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Las bicicletas son para el verano
Lectura recomendada para: 2º Ciclo de ESO
Género literario: Teatro

Sello: Austral
Páginas: 360
Materia: Literatura castellana   
Encuadernación: Rústica
eBook: Título disponible en formato eBook


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PVP (IVA incluido): 10.95€
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Resumen:

Fernando Fernán-Gómez fue uno de los grandes representantes de la cultura española del siglo xx. En su amplia trayectoria destacó como actor, director, guionista de cine y televisión, dramaturgo, novelista y articulista.

Las bicicletas son para el verano refleja con maestría la cotidianidad de unos personajes que intentaron subsistir en circunstancias extremas, sin dejarse amedrentar. La historia los arrastró a una guerra cruenta, pero consiguieron sobrevivir refugiados en la intrahistoria.

Fernán-Gómez consideró que esta era su obra teatral más lograda. La proyectó con una mirada conciliadora que simboliza el espíritu democrático de la Transición. La pieza se estrenó en 1982 y logró gran éxito. Desde entonces no ha dejado de representarse ni de leerse y se ha convertido en un clásico contemporáneo.

Esta edición estudia Las bicicletas son para el verano desde un punto de vista didáctico. La introducción y las propuestas de trabajo aportan claves para apreciar la significación del texto en el campo literario del siglo XX, y ofrecen al lector escolar herramientas para entender, interpretar y disfrutar la obra.

Fragmento:

Don Luis.-Desde luego. Eso ya estaba hablado. Cuando apruebes, tienes bicicleta. Es el acuerdo a que llegamos ¿no?

Luis.-Sí, pero yo no me había dado cuenta de lo del verano. Las bicicletas son para el verano.

Don Luis.-Y los aprobados son para la primavera.

Luis.-Pero estos exámenes han sido políticos.

Don Luis.-¿Ah, sí?

Luis.-Claro; todo el mundo lo sabe.  

* * *

Don Luis.-Compréndelo. Hay que llevar dinero a casa -del que vale, no de las estampitas esas-. Si Manolita se mete en alguna compañía, lo que la den se lo va a gastar en trapos y pinturas. Y lo de "chico de los recados" lo digo un poco de cachondeo. Es que dicen que al principio todos tendrán que arrimar el hombro, y habrá que llevar paquetes y cosas de un lado a otro.

Luis.-Ya, ya.

Don Luis.-Para ese empleo te vendría bien la bicicleta que te iba a comprar cuando pasase esto,  ¿te acuerdas?

Luis.-Ya lo creo. Yo la quería para el verano, para salir con una chica.

Don Luis.-¡Ah!, ¿era para eso?

Luis.-No te lo dije, pero sí.

Don Luis.-Sabe Dios cuándo habrá otro verano.  (pág. 222).

Ideas centrales:

  • La guerra y el miedo
  • El desánimo
  • El hambre
  • La ironía

Temas:

  • Supervivencia
  • Convivencia
  • Ética

Transversalidad:

  • Lengua: Lenguaje directo, en primera persona. Espontaneidad en el habla.
  • Literatura: Teatro, expresividad.
  • Historia: Guerra civil española.

Competencias básicas:

En comunicación lingüística, Social y ciudadana, Autonomía e iniciativa personal

Contexto literario:

La vida cotidiana durante la Guerra Civil Española

¿Por qué leerlo?:

El estudio preliminar, el material didáctico y el comentario de texto de Ana González Tornero auda a contextualizar la obra.

Temas y valores:

Alegría/Tristeza, Amor/Odio, Ética y Conducta, Juventud/Adolescencia, Familia, Violencia

Más información:

PELÍCULA:

- Las bicicletas son para el verano de Jaime Chávarri (España, 1984)

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