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Tú, de Charles Benoît
Lectura recomendada para: 2º Ciclo de ESO
Género literario: Narrativa

Sello: Noguer
Páginas: 154
Materia: Literatura castellana   
Encuadernación: Cartoné

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PVP (IVA incluido): 9.95€
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Resumen:

Kyle empieza 4º de ESO en el instituto Midlands. Para él es el instituto de los perdedores. Lo es el centro, lo son sus amigos, lo son los profesores y lo es el modelo de futuro que le propone su madre.

La única luz en ese espacio oscuro es Ashley, la chica con la que desea compartir su tiempo.

En este cuadro aparece un personaje deslumbrante y profundamente malvado: Zack, que ofrecerá situaciones y sensaciones que provocarán el interés de Kyle.

El impacto de Zack en la vida de Kyle y todos los acontecimientos que se producirán en cascada llevan la novela a un desenlace trágico.

Fragmento:

«Ese fue el año que tuviste que leer un libro sobre un chaval en la guerra civil, ese libro del que la profesora no dejó de hablar, del que decía era "verdaderamente inspirador". Pero fuiste incapaz de leer más allá del segundo capítulo. Nunca te había ocurrido antes. Te encantaba leer y siempre tenías un libro en las manos. Pero entonces te hicieron leer el libro ‹‹verdaderamente inspirador›› y descubriste lo desesperante que podía ser leer. Así que te leíste el texto de la contracubierta, buscaste en Internet e hiciste el trabajo. Era una M de trabajo y lo sabías, por eso te pasaste todo el fin de semana histérico pensando que el lunes la profesora querría verte después de clase o que llamaría a tus padres para decirles que no te esforzabas demasiado últimamente. Pero el lunes te devolvieron el trabajo y te habían puesto un sobresaliente alto. Si ese no fue el momento, andaba muy cerca.»

 (Pág. 10)

Ideas centrales:

  • Adolescencia
  • Entorno social
  • Sinceridad
  • Justicia
  • Amistad
  • Amor

Temas:

Temas

Palabras clave: búsqueda, aprendizaje, amistad, amor.

  • La búsqueda: Kyle se atormenta buceando en los hechos recientes. Sabe que las cosas van mal, pero intenta encontrar el momento en que se empiezan a torcer. Querría vivir otra realidad, pero no es capaz de modificar su día a día.
  • El aprendizaje: El instituto no aporta nada a Kyle. Sólo restregarle sus negligencias. En lugar de ayudarle le hace sumergirse más en sus conflictos. Vive la cotidianeidad escolar como algo que sólo acepta la mediocridad. Zack sobresale en ese espacio amorfo. Su amigo Derrick también. Incluso Kyle está por encima de lo que el instituto ofrece. 

Valores 

Palabras clave: esfuerzo, injusticia, atracción, fatalidad.

  • Esfuerzo: Kyle no se esfuerza en conseguir unos buenos resultados académicos. Tampoco para conseguir un empleo como desea su madre.
  • Injusticia: Posiblemente el conflicto de la cartera, e incluso el del autobús, podría haber evolucionado mejor si las personas, los profesores que intervienen hubieran tenido un mejor sentido de la justicia. Pero en realidad sólo querían despachar el problema de la manera que les trajera menos complicaciones.
  • Atracción: En ese presente gris, sin expectativas ni ilusiones, Kyle encuentra a Zack (mejor dicho: Zack encuentra a Kyle). Creyendo que puede atisbar un mundo nuevo, se convierte en un muñeco en sus manos.
  • Fatalidad: La novela va encadenando hechos que hacen que Kyle baje peldaño a peldaño una escalera que le lleva a su destrucción. En varios momentos es consciente de ello, pero no sabe como puede modificar ese destino.

Transversalidad:

  • Lengua: trabajo sistemático de vocabulario.
  • Literatura: la novela psicológica. La segunda persona. Recursos narrativos.
  • Ciencias Sociales: el sistema educativo. El entorno social.
  • Tutoría: amenazas y oportunidades. Cómo intervenimos en nuestro destino. Las relaciones entre las personas. El sentido de sanciones y castigos.

Competencias básicas:

Social y ciudadana, Autonomía e iniciativa personal, Para aprender a aprender, En comunicación lingüística

Contexto literario:

Social

Temas y valores:

Moral, Educación, Convivencia, Amistad, Justicia, Juventud/Adolescencia, Voluntad, Inteligencia, Ética y Conducta, Amor/Odio

Más información:

¿Por qué leerlo?

  • La adolescencia es una etapa convulsa. Buscamos nuestra propia personalidad. Buscamos nuestro entorno social. Buscamos nuestro camino.
  • La sinceridad, la justicia, la amistad y el amor son sentimientos que eclosionan con fuerza.
  • Benoît ha construido un personaje muy real con sus dudas, su crítica al mundo que lo rodea y su deseo de algo mejor.
  • Jóvenes y adultos podemos sentir con él la sensación de ese momento en el que una elección puede ser un acierto o una fatalidad.

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