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Los trapos sucios
Lectura recomendada para: 3er Ciclo de Primaria, 1er Ciclo de ESO
Género literario: Narrativa

Sello: Seix Barral
Colección: Manolito gafotas
Páginas: 224
Materia: Literatura castellana   
Encuadernación: Tapa blanda
eBook: Título disponible en formato eBook


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PVP (IVA incluido): 8.95€
Guia de lectura *
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Resumen:

Tras el éxito de los primeros tres libros de sus aventuras, la autora pide a Manolito Gafotas que le cuente las historias más “inconfesables” de su familia: los “trapos sucios”. De este modo, en nueve capítulos Manolito cuenta otros tantos episodios en que saca a relucir las peleas con su hermanito pequeño, la crueldad de su madre, el día en que su padre hizo el ridículo ante todo el barrio, los desencuentros con la maestra, sus primeros escarceos amorosos... Todo ello contado con la sinceridad, el desparpajo y el humor (y el cariño) de un niño de nueve años que busca ser querido y que mira la vida de su barrio “desde abajo”.

Fragmento:

«Si tienes la idea de que soy un ser maravilloso, no leas este capítulo. En serio, si no lo lees tienes la oportunidad de seguir teniéndome por un niño excepcional; si lo lees... sabrás quién se esconde detrás de este Manolito pluscuamperfecto. Como aquellas tías buenísimas que salían en la serie “V”, que ocultaban tras sus caretas de mujeres perfectas sus verdaderos rostros: los de unas lagartas.» (p. 17)

 

 

«Antes de levantarme decidí hacerle una pregunta a mi sita, una pregunta que jamás me atrevería a hacerle a la luz del día. No podía dejar aquel sueño sin preguntarle...

- Sita...

-¿Qué, hijo mío?

La sita era mucho más considerada conmigo en sueños que en la vida real.

-Dice Yihad que el otro día, en clase, cuando usted paseaba por su lado entre las filas de pupitres, él tiró el boli al suelo para así tener que agacharse a recogerlo y poder verle a usted las bragas, y va diciendo por ahí que las bragas son negras. ¿Es verdad que son negras, sita? Porque yo pensaba que las señoras gordas sólo llevaban bragas blancas.» (p. 164-165)

Ideas centrales:

  • La adolescencia y el deseo de anonimato
  • El salto a la edad adulta y la adquisición de una identidad propia
  • La importancia del pasado y los recuerdos
  • La importancia de la educación
  • La importancia del contexto social en la propia formación
  •  

Valores:

  • Amor / odio
  • Juventud / adolescencia
  • Amistad
  • Convivencia
  • Familia
  • Violencia
  • El sexismo

Transversalidad:

  • Geografía urbana: La ciudad, los barrios, Madrid.

Educación para la ciudadanía: El reconocimiento y el respeto a la diferencia.

Pedagogía y psicología: La importancia de la educación, el peso de la infancia y el contexto social en la formación del individuo.

Historia y lingüística: La cultura popular y la lengua vulgar en la España de la década de 1990.

Competencias básicas:

Social y ciudadana, Para aprender a aprender, Autonomía e iniciativa personal

Más información:

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